儿童节是不是要到了?儿童节不是有一天的假期吗？现在，我连儿童节有时也可能忘记了。小时候，我也许感到挺轻松的，越大是不是感到的压力更加沉重呢？我会不会有更多的负担? 你是否有听过别人说过自己仍然怀念童年呢？而且，你也是否听过小孩子说自己要快点长大呢? 这是不是互相矛盾呢？是不是因为我们的不知足而造成的呢？儿童，青年，成年，等等，我们应不应该更加珍惜呢？

记得有些时候，我可能感觉到老师们的疲惫。有时，当我校的老师们可能过了几个小时还没有吃饭时，我就可能会为他们感到一种尊敬和心疼。有时当我看到我的老师脸上的皱纹时，我可能为他们感到心酸。教书这门行业，对我的老师来说包含了多少意义？一年复一年的教书，我想，我的老师老了。从学生的立场上看，当你累积越来越多的知识时，但看到老师的岁月慢慢地流时，你是否会为他们轻轻地叹口气呢？也许在我的blog 中谈到老师的部分比较多，但你是否领悟到你每天和老师上课的时间是多少呢?

11)怎么才可以更快乐呢？

如果你的人很乐观，珍惜现在，带给你身旁的人快乐，身旁的人也喜欢你，带给你快乐的话，你会比较快乐吗? 如果你和你的家人有很好的关系，你会更加快乐吗？如果你懂得知足，是个勤快又有责任感的人，你会更加快乐吗？我想，你快乐的程度，一部分是靠你自己的态度。快乐有可能每次都是别人带给你的吗？我认为也许有时是需要你自己散发对你家人的关心，才能得到快乐的回报。其实，我觉得快乐也可能是你心中的平静，不暴躁的时候，少压力的时候吧。目前，我想快乐并不是很容易解释的,也许你听到你的家人银铃般的笑声时感到快乐，也许解决了一个给你压力的问题才感到快乐。永久的快乐能取得吗？我想人生的道路并不时是一帆风顺的，此时，我认为一直快乐是很难的，可是，我想，不快乐的时候，也许你也可以回顾你快乐的时光吧。

10) 理想

如果说现在要想好自己未来的工作，也许我会有些不肯定。其实，我认为自己所知道的工作种类并不是很多，但是呢，也许我会当个高中老师，也许当个科学家，等等。如果我当一个老师的话，也许我喜欢的部分是批改文章的时候，也许我的评语对某些同学来说，是一个很大的帮助。可能，我也可以帮助一些同学寻求自己的未来。未来，是不是令人渴望又害怕的呢？如果当老师的有这个能力引导学生寻求自己的未来，创找一个美好的未来，那么这不是一件很伟大的事吗？如果当一个科学家，我不就可以研究新鲜的事，塑造着世界的未来吗？在我的研究中，我可能可以吸收不同的知识，学到许多关于宇宙的事情，增添自己的知识。我的研究可能会帮助别的人，让他们过着更美好的生活。若可以实现，那么我可不是在贡献会社会？我未来的工作是要我喜欢的吗？是要贡献给社会的吗，令身边的人感到自豪的吗？也许，我以后才可以找出自己的答案吧。

9) 少年文摘 2007年4月刊 题目：风不能将蝴蝶打败 文：其麦

我认为这个文章的老师是想告诉他的学生人生也许有十多波折，但是，如果有意志与坚强，就可能会克服这些困难，不被这些困难打败。如果你失去了你的意志，不就像是被风吹走的一张废纸？在人生道路，如果一遇到困难就退缩，那不就很难追求自己的理想吗？而且，我认为文章里的“我”那段期间会退步是因为“老师，家长，同学都看好”而自己“中考考砸”而觉得有些自卑。我也觉得作者的老师引导他的方式令我佩服。我也想，也许一些老师是能改变一些学生的未来的。如果这样，那么老师不就扮演了一个重要的角色吗？在文中，一个原本可能是在自暴自弃的学生不就受到文中的老师的影响而从新站起来吗？文中老师话中的“蝴蝶是有灵魂的”让我想到希望，在困难中是不是会有一线希望呢？

8)当老师，有什么感想？
有时，我可能会问自己老师在学校时是怎么样的呢？是一回到办公室就有堆积如山的功课来批改吗？是不是还能和其他老师交换意见，偶尔有空时还能谈天说地呢？快乐，光明前途，道德观念好，如果有这三样东西，哪一样是老师最渴望同学拥有的呢？老师为什么想成为老师呢？他们不想在别的区域里发展吗？老师喜欢这个职业吗，还是为了拥有一个职业才坚持这份工作呢？那些已经在这行业多年的老师会不会认为自己的生命被浪费，或者认为他们的工作是有意义的呢？当老师，快乐，自豪吗？曾后悔过吗？老师认为自己只是在尽自己的责任，还是会为同学做出牺牲？老师又是会不会为了什么事，而常常没有时间吃饭？我想，这是令我感兴趣的一些关于老师的问题吧。

少年文摘 2007年3月刊 页数：30 文章名：迎风起跑

7b)我认为，作者从这件事中所领悟到的影响了他的人生，也成为了他的精神支柱。当他考不上某个重点高中时，也许他感到灰心，但是，我认为他的父母还是关心着他。文章中，他的爸爸带她去放风筝，或许就是为了让它摆脱这次因为没有考进重点高中的失望，让作者从新站起来。文章写着：“但人生无常，有风的日子，毕竟少数，有时为了风筝飞上天，我们就得迎风奔跑。这句话，我不清楚自己是否完全同意，可是，我想，这就可能是令作者努力学习的其中一个原因吧。而我们一些人的人生呢? 如果面临挫折时，会迎风奔跑，再次地站起来吗？我想，那时候，作者振作起来了，努力的面对它的人生。

7a) 少年文摘 2007年3月刊 文章名：“我们不能把感冒传染给你”
我认为这篇文章说出了那位老师和那些同学们互相的关心。老师也许因为爱护同学才提出说：“万一有孩子感冒，还可以住”。可是“大家约定，以后谁生病了都不告诉你，都要回家治病去”。我想这显示了同学的对老师的关心，感冒的时候，不要把自己的感冒传染给老师。而且，同学们还隐瞒了这件事，令我感到他们的善良。还是孩子，但是，我认为他们的对老师的关怀，对学习的认真是值得我学习的。我想，其中的一些同学能为老师着想，不让老师被他们的感冒传染而遍出五花八门的理由欺骗老师。在一些人的生活中，有曾体谅别人吗？与这些孩子相比，会感到自己在某个情况下自私自利，不顾他人的感受吗？还有，文章那个姓李的同学可能还认为这件事都是因他而起，向老师解释了实情的真相。这令我对那个孩子感到有所尊敬。在日常生活里，有谁会因为事情的后果而认为自己应该付出其中的一部分责任呢？而我认为这孩子在解释这件事时却做到了。从这篇文章，我感到受到那个老师和那些同学彼此的关心，那些孩子的善良和那姓李的同学认为自己应该为这件事所付出的责任，令我有所领悟。 (7a也许有些差错)

6)时间变长好吗?

如果时间可以变长，一些拥有承重负担的人也许就没有那么匆忙，愁眉不展了。而且，他们也可能不会那么压力了，失去了自己的休息时间。这样的话，这下人可能可以更加控制自己的情绪，也许脾气也不会那么暴躁了。
如果时间可以变长，一些同学可能就可以有些时间做功课了。这样压力也许就会少了，性格可能变得爽朗，父母之间因为学业不够好的磨擦也可能明显的减少。可是，如果时间真的变长了，我想也会有它的短处。譬如，当有些人可能正在经历痛苦的事情时，延长时间那些人来说，也许是一种煎熬。 如果时间可以变长，人们也可能习惯了这样的时间，因此行动可能变得更加缓慢，做事也许会慢条斯理，日久以来，行动可能慢成像开始一样，也许与面临这个问题。由此可见事件是否长短，对某些人来说，也不是需要依靠自己安排好时间吗？对于此事，要不要想想看呢？

5)接下来的这年会是怎样的呢？一些同学会不会为了应付繁重的功课与负担而感到沮丧呢？家长们会不会因为事业的奔波而忽略孩子呢？我认为很多人都有自己的烦恼，但是谁会为别人着想，听听别人想对你说的话？和以前的人相比，我认为这样的人减少了。现在的社会是不是更加冷漠，更加自私，更加追求酬劳呢？我认为一些人重钱财也许是因为他们认为新加坡的社会竞争力很强，没有钱财就是没有了保障，如果以后面临困难，就可能陷入困境。因此他们也许是认为如果早早储蓄，就可以未雨绸缪，但是，在这个过程中，他们可能会将身旁的人忽略了。一些人可能因为想要有势力，有成就，忙忙碌碌，对他们来说，事业也许胜过自己家庭。但是他们曾想过当他们遇到挫折，落魄的时候，是谁会在身旁默默地支持着他呢？当然，也许一些家庭的凝聚力很强，会互相扶持。我认为，如果家庭人员之间拥有良好的关系，身活就可能更加幸福，更加充实了。